PAUTAN BLOG AHLI KUMPULAN

Berikut merupakan pautan blog ahli kumpulan. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses blog:

1. NOOR AMIRA NABILA BINTI RAMLI (D20202096337)

2. ALYA QISTINA BINTI AHMAD KAMIL (D20202096612)

3. MC ANGELLIE ANAK CHRISTOPHER KAYAN (D20202096530)

4. BITNEY ANGEL THIAN (D20202096352)

5. NUR ANIS INTAN ZALIFAH BINTI RAMLI (D20202096348)

6. NUR FATIN SYAZWANI BINTI MOHD SHAPIAN (D20202096635)

TAJUK 1: ORGANISASI DAN KEPIMPINAN

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 1: ORGANISASI DAN KEPIMPINAN 

TAJUK 2: PENGURUSAN MURID

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 2: PENGURUSAN MURID

TAJUK 3: PENGURUSAN BILIK DARJAH

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 3: PENGURUSAN BILIK DARJAH 

TAJUK 4: PENGURUSAN SUMBER

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 4: PENGURUSAN SUMBER 

TAJUK 5: STRATEGI MENGURUS BILIK PEMBELAJARAN

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

 1. TAJUK 5: STRATEGI MENGURUS BILIK PEMBELAJARAN

TAJUK 6: PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 6: PENGURUSAN TINGKAH LAKU DAN DISIPLIN 

TAJUK 7: PENGURUSAN PENASIHATAN MURID

 Pengenalan

Falsafah telah mencatatkan bahawa setiap murid mempunyai potensi yang digemblengkan secara optimum. Hal ini akan menerusi pengurusan yang menyeluruh, perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang cekap, berkesan dan beretika bagi melahirkan murid yang seimbang dalam aspek Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek.

Pengurusan pensihatan murid terdiri daripada 3 komponen utama iaitu bimbingan, penasihatan dan mentoring. Pengurusan penasihatan murid merupakan satu objektif yang perlu dimiliki oleh setiap sekolah bagi melahirkan murid yang sentiasa terpelihara dari segi tingkah laku mereka. Dengan ini kecemerlangan murid dapat dijamin dari segi tingkah laku dan akademiknya.

Penasihatan kepada pelajar sangat penting disekolah bagi melahirkan pelajar-pelajar yang lebih berdisiplin sama ada dari segi tingkahlaku dan akademiknya. Bukan itu sahaja malah penasihatan juga dapat mengawal daripada berlakunya masalah disiplin yang tinggi terjadi. Sebagai contoh, masalah buli, mencuri, ponteng sekolah dan sebagainya yang kerap berlaku disekolah.

 

Isi Penting

a) Kaunseling

Suatu strategi yang dilakukan bagi menyelesaikan masalah yang melibatkan interaksi dua hala antara orang yang memberi pertolongan dengan orang yang menerima pertolongan dalam suasana yang penuh muhibah, kesedaran dan saling memahami.

b) Bimbingan 

• ·         Suatu proses untuk membantu individu memahami dirinya dan dunia sekelilingnya supaya ia boleh menggunakan kebolehan, keupayaan dan bakat yang ada dengan sepenuhnya (Suradi, 1966). 
• ·         Cara membantu orang lain atau suatu usaha menyediakan pengalaman untuk membantu pelajar memahami diri (Amla et al, 2006).
• ·         Bantuan yang diberikan oleh seseorang, baik lelaki dan perempuan, yang memiliki peribadi dan pendidikan yang memadai kepada seorang individu dari setiap peringkat usia untuk menolongnya mengarahkan kegiatan hidupnya sendiri, membuat pilihannya sendiri dan menanggung akibatnya sendiri (Crow & Crow, 1960).

c) Penasihatan

• ·         Zuraidah (1994) berpendapat memberi nasihat ialah strategi menyelesaikan masalah tanpa memikirkan perasaan individu yang terlibat.
• ·         Gibson dan Mitchell (1999) menyatakan nasihat digunakan bagi menyediakan klien dengan maklumat baru dan berguna.

d) Mentoring

Merupakan satu entiti yang berhubungkait dengan sub-sistem yang lain. Ia telah lama menjadi perhatian utama oleh ahli-ahli akademik dan industri sebagai satu program untuk pembangunan professional dan peribadi individu (Rekha & Ganesh, 2012). Ia ternyata lebihn popular di kalangan guru baru. Melalui program bimbingan berstruktur berasaskan sekolah, program ini dibangunkan untuk profesionalisme Guru Baharu yang pertama kali menceburi diri dalam profesion keguruan di sekolah.

Kesimpulan

Bimbingan, penasihatan, dan mentoring merupakan kaedah-kaedah yang boleh digunakan untuk membantu murid-murid dalam aspek pembelajaran dalam kehidupan seharian. Langkah penasihatan hendaklah berbeza mengikut setiap masalah individu yang berlainan sama ada mempunyai masalah konflik dan matlamat tersediri. Cara pendekatan yang berbeza ke atas setiap murid harus diwujudkan agar mereka menyedari kewujudan pihak lain yang mengambil berat tentang mereka. 

TAJUK 8: PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 8: PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA 

TAJUK 9: PENGURUSAN MURID PELBAGAI UPAYA

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 9: PENGURUSAN MURID PELBAGAI UPAYA

TAJUK 10: SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 10: SEKOLAH DAN PERSEKITARAN

TAJUK 11: PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

1. TAJUK 11: PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN

TAJUK 12: INTERAKSI DALAM PEMBELAJARAN

Berikut merupakan pautan nota. Tekan pada pautan tersebut untuk mengakses nota:

 1. TAJUK 12: INTERAKSI DALAM PEMBELAJARAN